浅析高校人才资源服务农村发展的优势和方式(2)

2.年富力强有活力，能够带来新发展理念。大学生年轻有活力，具有较强的社会适应力，对于新鲜事物充满激情，敢闯敢试；高校青年教师同样富有活力和创造力。这些人才，思维活跃、创意新颖、学习能力强、接受新事物快，善于将所掌握知识结合实际开展探索创造。例如，村民眼中平淡无奇的农产品，在他们手中往往能够发现更多的潜在价值，能够结合农村实际，从生态观光、文化体验、田野游学、休闲养老等不同角度探索产业发展思路。此外，这类人才也善于借助微信、直播、短视频等新媒体平台开展宣传推广，在拓宽农产品销售渠道模式方面较农民有较大优势。

3.符合课程学习和实践锻炼需求。大学生利用寒暑假等时间参与社会实践，是高校提升人才培养质量的重要方式。青年学者学生在寒暑假走出校园、深入基层，带着课题和思考、知识和技能走进农村，不仅能在实践中服务社会，还能在社会实践中历练成长。高校教学课程的提升改进同样离不开实践，在我国农村广阔大舞台实践中验证、提升教学理论和成果，同样符合广大教师和学者的进步发展需求。

三、高校人才资源服务农村发展的几种方式

2020 年是我国全面建成小康社会、决胜脱贫攻坚之年，从2020 年到2035 年，党中央提出了“基本实现社会主义现代化”的明确目标，未来15 年广大农村地区发展迎来新的战略机遇期。在这一历史进程中，高等院校同样肩负使命任务，应当支持鼓励高校发挥人才资源优势，服务好农村发展建设[2]。服务方式可以有以下几种。

1.开展大学生暑期实践。大学生暑期实践一般是以团队形式开展的短期社会实践，这种实践方式既锻炼学生又能服务社会。到农村服务的大学生实践队，建议以8 ～12 人小团队，配比若干不同专业学生为佳，如规划建设、文化教育、艺术设计相关专业都比较符合当前农村发展建设对人才专业的需求。实践时长宜安排2 ～6 周，以一个月左右为佳；实践内容应结合队员专业特长设定，可以综合乡村文化课堂、农村庭院改造、民俗壁画绘制等内容。队员在完成特定任务之外，还应安排部分时间走村入户、参与农业劳动等，让实践更加接地气，让队员了解体验更多样的农村工作生活，积累更丰富的实践经验。此外，实践队的组建要有一定针对性，应与服务对象提前沟通协商，制定好实践方案、明确服务内容。

村级组织则应在实践队员食宿、交通和必备物资材料等方面做好服务保障或给予一定支持补助。省市县的组织、教育相关部门和共青团组织可以设立一些专项经费支持大学生到基层实践。按照上述要求开展的实践相对务实，在帮助农村制定村庄规划、改善人居环境、补留守儿童教育短板等方面，往往具有较明显效果，颇受广大村民欢迎。

2.设立校村合作基地。引进大学生实践队，往往只是一项单一活动，覆盖面和影响相对有限。乡村振兴是一场持久战，若能在有条件的农村设立校村合作基地，作为高校人才资源推进助力乡村发展的平台，可以发挥更多作用。合作基地开展项目内容应该比单一实践服务更加丰富，除一般的暑期实践外，可以结合村庄实际，建立高校现场教学授课点，如古建筑研究、美术写生、村财经济发展研究等；建立产学研孵化点，引进高校科研成果转化支持农村产业发展；还可以增加专项课题研究辐射服务到周边村镇，进一步深化校地合作深度和广度。这些项目除产生的直接经济社会价值外，对农村的人气聚集、村民的思想解放、产业的链条完善等都有间接推动效果。

3.开展党支部挂钩帮扶。高校担负着人才培养、科学研究、文化传承和服务社会等功能。在服务农村方面，应该充分发挥党组织间联络对接的天然优势，开展支部特色挂钩帮扶。支部挂钩帮扶宜以院系挂钩行政村为适，通过支部结对子，一方面可以强化明确帮扶责任义务；另一方面可以保障帮扶的持续性连贯性。帮扶内容可以通过签订具体帮扶协议确定下来，如定期开展支部共建活动、选派人才跟踪服务、给予资金技术支持、订购农特产品等，依托大学人才、资金、技术等多方优势，持续助力服务共建对象发展。支部帮扶还可以重点关注一些家庭困难学生，开展相对稳定的长期支持辅导，助力寒门子弟成长成才；也可以重点关注一些发展中的农民专业合作社和农村小规模企业，帮助他们解决一些发展瓶颈问题，提升组织的科技应用水平和市场竞争力。

4、吸收大学生返乡创业。大学生返乡创业是吸引青年重返农村的重要方式，是为农村发展注入活力和动力的源泉之一。统计数据显示，到农村工作和服务的大学生较少，且流失率相当高，有的达到70%以上。大学生返乡比例低，究其原因有两个方面：一是城市就业机会多、就业工作相对稳定；二是许多大学生认识存在偏差，认为重回农村是没本事的体现，回去没面子。在鼓励大学生返乡创业方面，许多地方制定出台了优惠政策，但这些政策往往知晓度不高、兑现程序相对复杂，而且政策的优惠力度不大，常常局限在给予创业贷款优惠等方面。从人员信息获取层面来讲，村级组织有优势可以借助农村熟人社会网络，让宣传动员更有针对性，使得对大学生返乡创业的吸引力更大。

文章来源：《人才资源开发》 网址: http://www.rczykfzzs.cn/qikandaodu/2021/0730/1091.html