仪征市农机培训的现状与对策

开展农机培训是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是人才资源开发的一项战略措施。近年来仪征市抢抓机遇，创造条件，积极开展农机培训及农机行业职业技能鉴定工作，促进了农机队伍整体素质的提升，提高了农机操作人员的技术水平，为农机安全生产奠定了坚实的基础，为新技术、新机具的推广应用提供了强有力的技术保障。

1 仪征市农机培训工作现状

1.1 仪征市农机培训概况

近三年，仪征市先后组织了插秧机操作手、拖拉机驾驶员、农机科技入户、农业信息技能等各类农机培训近80期，累计开展各类农机技术培训6000余人次。2011年共有176人获得职业技能鉴定证书；2012年共有208人通过农业部农机行业职业技能鉴定考核，其中初级工250人、中级工20人、高级工10人；2013年共有206人获得了插秧机操作工职业资格证书,其中初级工194人、中级工10人、高级工2人。

1.2 农机培训面临的问题

（1）机手参加培训的积极性不高，生源组织比较困难。多数农机操作人员法律意识淡薄,认为农业机械主要在田间作业，基本不会上道路行驶，农忙过后机具闲置在家，不需要挂牌入户，而参加培训浪费时间，影响个人创收；因而，不愿意参加技术培训。另外，很多农村青壮劳动力农忙结束后还要外出打工，没有时间和精力来参加培训，给农机培训组织工作带来很大影响。

（2）培训面狭窄，针对性不强。随着现代科技的发展，农业机械也不断向高科技发展，新机具新技术不断涌现，但现有的培训主要围绕拖拉机、插秧机两种机具进行，培训内容单一，缺乏新意，对机手缺乏吸引力。

（3）硬件更新慢，设施比较落后。由于经费紧张，长期以来，农机培训机构缺少必要的投入，基础设施破旧，教学机具得不到及时的更新换代，教材、教具、教模等不能满足培训需要。

（4）农机培训教师的知识更新不够，缺少新型的“双师型”教师。由于教职工后备力量不足，培训队伍青黄不接，知识结构老化，培训方法陈旧，不能有效提高培训质量，缺少能讲会做，既能当老师又能当师傅的“双师型”教师，导致学员所学知识与实际应用不相适应，严重影响了农机培训工作的开展。

1.3 农机培训的主要措施

（1）提高认识，做好宣传发动工作。一是召开专题工作会议，对农机培训工作进行全面部署。每年年初，都要召开各镇（办）农机工作负责人会议，对全年农机培训工作进行全面部署。要求与农机从业人员接触较多的镇（办）农机管理人员积极向农机从业人员宣传农机职业技能鉴定的重要意义，动员他们参加职业技能鉴定，并将参加农机培训的人数列入对各镇（办）农服中心考核内容。二是结合农业送科技下乡活动，在乡镇集市发放宣传材料，向农机手宣传国家对特种行业技术工种实行就业准入制度的规定，让农机从业人员认识到，必须经过职业技能培训、鉴定，取得职业资格证书后，方可上岗从事农机作业。三是利用农机监理路查，农机年检、年审的机会向机手宣传农机培训工作，动员他们参加职业技能鉴定。对新购联合收割机、拖拉机、插秧机的人员，要求他们必须参加技能鉴定，持证从事农机作业。

（2）结合实际，认真组织实施各类农机培训和职业技能鉴定工作。近两年，仪征市插秧机发展迅速。2013年，共推广高性能插秧机174台（222标准台），其中步进式插秧机150台、乘坐式插秧机24台。至目前，该市高性能插秧机保有量已达832台。为了使新老插秧机操作手掌握插秧机的操作技能、育秧和大田管理技术，该市举办了三期插秧机操作工职业技能获证奖补培训，其中194人获得了初级插秧机操作工职业资格证书,5人获得了中级插秧机操作工职业资格证书。

（3）成功举办首届插秧机操作技能竞赛。为切实提高插秧机手操作技能，提升机插秧质量，该市于2013年5月24日，在新集镇天安村洪庄组举办了首届插秧机操作技能竞赛，来自全市11支代表队展开激烈角逐。通过竞赛提高了机手机插秧技能，同时对周边农民也产生了示范引导作用。

（4）加强教师队伍建设，全面提升教职工业务素质。为进一步提升师资队伍水平，积极组织教员参加省、市各类技术培训班。

2 做好新形势下农机培训工作的对策建议

2.1 广泛调研

要对全市农机化培训工作进行全方位调研，探索新形势下农机培训工作的发展模式。调研内容包括农机购置补贴、农机化新技术推广与培训、农机市场管理、农机社会化服务、基础设施建设以及农机专业合作社发展状况等方面。通过调研，理清今后一段时间仪征农机培训工作思路，以农机化教育为抓手，以水稻机插秧、秸秆机械化还田、耕地深翻、高效设施农业等机械推广为重点，以农机化技术推广为载体，本着“实际、实用、实效”的原则，推进农机培训事业又好又快发展。

文章来源：《人才资源开发》 网址: http://www.rczykfzzs.cn/qikandaodu/2021/0113/806.html