中职学校如何开展升学与就业指导合理开发人才(2)

（三）增强职业选择技巧教育

从年龄层面来说，中职学生的年龄偏小，生活经验和社会阅历相对比较少，这会使中职学生在就业过程中处于劣势地位，目前虽然中职学生开展了职业礼仪课程，但是课程的实际操作性并不是很强，所以中职学校需要加强职业选择技巧的教育，例如，校方可以开展职业选择实训课，教师可以扮演面试官，以此提升中职学生的就业技巧。另外，还需要让中职学生参加各种招聘活动和招聘会，以实践内容促进其择业技巧能力的增强[6]。

三、中职学校升学指导工作的优化和完善

根据美国2017 年相关招生报告可以得知，大约50%的美国私立学校至少雇用了一名专门负责学生升学指导的教师，即便是在公立学校，这一数据也能够达到30%左右，从中不难看出，升学指导工作对广大的学生群体来说是异常重要的。但是我国很大一部分中职学校当中并没有专门负责学生升学指导的教师，负责这项工作的教师往往是教学主任等其他职位的教师，这些教师原本的工作任务就比较繁重，再加上升学指导相关工作，没有专职的教师其实是非常难以胜任的。国内的中职学校也意识到了这一点，校园内配备专门的升学指导老师帮助中职学生获得学业成功正变得越来越普遍。

（一）中职学校升学指导教师的重要性

对中职学校的升学指导工作来说，专职教师的重要性是非常高的，考虑到现代学术环境的竞争性质，再加上中职学校毕业生面临的压力和社会压力越来越大，一些中职学校的升学指导老师认为自身的工作职责就是：完全集中在帮助毕业生选择一个合适的升学学校，并指导学生的申请过程，帮助中职学生完成高层次的升学要求。在这一过程中，升学方面有着多年申请经验的顾问老师在指导工作中也能够分享他们在申请路上的小故事[7]，或是讲述他们与中职学生在申请季中的酸、甜、苦、辣，这样容易让中职学生接受升学指导教师的意见，对中职学生的升学具有重要的意义。

（二）升学指导是一个陪伴过程

作为中职学校的升学指导教师，其需要知晓自身工作的重要性，还需要意识到所谓的升学指导并不是帮助学生把学校申请流程走一遍，然后中职学生进行高层次的求学之路，升学指导其实是一个辅助和陪伴的过程。在这个申请过程中，学生所面临的压力、家长的期望，升学指导过程中，教师可以有效地帮助学生和家长一起度过，并且在这一过程中教师能够帮助学生挖掘个人的兴趣点，陪着他们走完全程。更重要的是，在申请学校期间所学习的技能，其实对中职学生后期的成长更为重要，因此升学指导教师需要重视学生的主动性、计划性，还有心态。因此，升学指导工作不仅仅只是辅助学生走过申请流程，更重要的是在这个过程中教师能够帮助并且和学生真正完成一次从青年到成年的蜕变，从宏观角度上来说，升学指导对中职学生具有非常重要的意义。

（三）升学指导教师需要提升自身的综合素质

升学指导工作与其他类型的教育工作其实是具有比较多的区别的，除却传授中职学生必要的升学知识、技能之外，还需要排解中职学生在升学过程中的各种升学问题。因此，中职学校中的升学指导教师需要不断提升自身的综合素质，例如在这一过程中，升学指导教师需要学习更多的心理方面的知识，因为中职学校学生不但面临学业压力，而且有个很重要的时期会使他们心理负担很重，那就是青春期，所以当青春期的中职学生进行升学，还背负着父母的期望，这个压力可想而知。所以，适当的心理辅导是必不可少的。很多家长在学生的升学过程中有时候比孩子还显得更为焦虑，因此升学指导教师需要告诉中职学生家长，相信孩子，尊重每个人都是独立个体，只有这样才可以给孩子较为轻松的升学环境。升学指导教师还需要对学生定期了解，以便用最有效率的方式去了解学生的状况，进而改变或适应升学的具体计划。

综上所述，目前为止针对中职学校如何开展升学与就业指导合理开发人才资源的相关研究和分析，宏观角度上来说，中职学校在升学和就业指导工作当中存在的问题其实是比较多的，这不利于中职学生后期的个人发展和人才资源的开发，因此，中职学校需要重视升学和就业指导工作，并且投入一定人力资源和经济资源，从而使中职学生的个人发展得到保障，这对中职学校的人才资源开发也是具有重要意义的。

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